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口才&mdas-;&mdas-;律師的必備素質用生動、明確的口語表達自己的思想,不僅是人際交往的需要,也是社會主義精神文明建設的重要內容,而對于律師來說,口語表達能力則是必備的素質之一。 縱觀古今中外,眾多名人、志士和律師等不僅學識超群,而且口才出眾。他們的演講、辯論,思想深邃,語言犀利,或激昂陳詞,氣勢奪人,或娓娓道來,親切感人;或莊或諧,或幽默或樸實,激發人的斗志,喚起人生的熱情,匡扶正義,除奸懲惡,為民伸冤昭雪,扶正法律,滌蕩靈魂,留下千古美談。
口才&mdas-;&mdas-;律師從業金鑰匙 律師的代理工具是語言。律師與委托人接觸,解答法律咨詢,向證人核實證據,進行必要的調查訪問和參與談判,都要通過語言來進行交流。特別是在出席民事、經濟、行政、刑事審判庭進行辯論時,要在法庭上與公訴人 或對方當事人展開面對面的辯論。
律師的口頭表達能力與技巧具體體現在律師辯論的過程中。律師辯論是具有律師身份或者從事律師工作的人員,接受當事人的委托或經-指定, 在訴訟活動或民事活動或經濟活動和行政活動中,針對某個具體案件的事實、情節、證據、適用法律和法律責任等方面所持的不同意見,而展開的相 互爭論和反駁的活動,即一種口頭表達的活動。其辯論的目的一是為國家機關、企業事業單位、社會團體、公民提供法律幫助;二是維-律的正確實 施;三是維護國家、集體和公民個人的合法利益。體現在刑事案件中,主要是通過律師的辯論基本達到認定事實正確,證據確鑿,定性準確,量刑恰當,不冤不枉,不輕不重。不該定罪的,決不能使其受冤;不該判刑的,決不能讓他受刑;該輕判的,也不使其受重刑。體現在民事案件和經濟案件中,通過律師辯論要基本達到查明事實,分清是非和責任,該勝訴的,不使其敗訴;該敗訴的,盡量使其少擔責任,就算達到了律師辯論的目的,盡了律師的責任;其目的體現在行政案件中就是通過律師辯論,要使案情更加明確,責任更加清楚,行政機關的處罰更加準確,責罰得當,使無辜者不受罰,責輕者不受重罰,這就達到了辯論目的。
1.具有豐富的知識
換言之,在橫的方面,具有廣博的知識;在縱的方面,具有較深的專門學問。
2.應變靈活
人都說“萬變不離其宗”。隨機應變,不拘一格,聲東擊西,處處掌握主動。
3.思維獨到
獨特的思維方式會幫助你駕馭別人、駕馭自己,而不是被別人牽著鼻子走。
4.表述流暢
一個句子還沒說完,突然萌生了另外一個念頭轉而再去重新組織語言,這是最忌諱的。所以要將內容表述得流暢些。
5.展現力度和風格
談話中活力產生于談話者本人的誠信,自己所言的態度和自由交流的辯論風格,更應該具有活力。聲音和動作的活躍常常并行不悖。
6.目光效應
要求辯論成功,就要與聽眾進行目光的交流。辯論者應時刻使自己的眼睛和聽眾的眼睛保持接觸。
7.具有適度的自信態度
自信可以產生友好而融洽的感覺,也可以培養一種充滿善意的感情。這樣不僅能夠在其他方面得到更快的提高,而且也是成功辯論的工具之一。
提高律師口才的最根本途徑就是“學習”。“學習”包括三方面的內容,即學看、學聽、學說。其中看、聽是向別人學習,說是直接提高自己。
學看是初為律師的人提高口才藝術的有效途徑。“看”的內容主要有三個方面:
一是多看理論書籍和體會文章。有關口才藝術的理論書籍有很多,通過學習可以全面系統地了解口才藝術的特點和規律,掌握各種語體的-構造和生成規律,然后重點學習口才藝術的各種技能和技巧,這樣對指導實際練習具有重要作用。
二是多看精典的口語作品。古今中外名人的演講作品有很多,如:鄧析的兩可之辯、宴子的兩淮橘枳之辯、施洋大律師的京漢鐵路命案真相之辯、美國費城律師漢密爾頓的新聞自由之辯,等等。閱讀這些傳世名篇要認真分析其思想觀點的闡述、語言修辭的特色、篇章結構的安排和表達技巧的運用,并把其中精妙之處,化為自己練習口才的營養。
三是多看視聽資料。心理學上有一個公式:一個信息的表達15%言語+30%聲音+55%態勢語。因此,我們在重點分析學習演講者思想和表達技巧的同時,更要注意觀察學習其運用態勢語言的藝術,揣摩其如何結合現場表述觀點、選擇服裝、修飾儀容,如何恰當地運用肢體語言和面部表情,等等。
學聽,除了接受聲音信息外,還要通過大腦思維,吸收、理解所接受的信息。與此同時,要善于判斷發現對方說話的聲音技巧和表達藝術,吸取其特長,以提高自己說話的能力。學聽包括以下三個方面:
一是多聽錄音材料,包括演講、辯論實況錄音、評書,等等。在聽錄音時,可重點琢磨怎樣準確清晰地發音,如何掌握語調的高低輕重,怎樣合理地安排停頓,如何根據所表達的思想感情確定適當語速,做到聲情并茂,等等。要邊聽邊分析邊體會,理解其妙處,為我所用。
二是現場傾聽。現場傾聽可著重學習說者的表達藝術,包括要準確理解話語的表面意思和深層意思,了解說話人的真正意圖和目的。
三是掌握說話人表達自己意圖的方式和方法。
學說是鍛煉口才的實戰練習。在學習了別人的經驗之后,口語表達能力是否有所提高關鍵就取決于自己是否勤說苦練。學說,就要抓住一切機會進行鍛煉。
朗讀、朗誦是律師口才鍛煉的有效方法。朗讀是律師把書面語言還原成有聲語言,以期產生強烈的感染力。而朗誦是在朗讀的基礎上進一步升華,它要求律師表情、動作、形體相互配合,以發揮更強烈的感染力。通過朗讀、朗誦,可以幫助律師提高說話的技巧和水平,鍛煉口齒清晰,糾正不正確的發音,培養語言的表現力。因此,經常找一些材料進行朗讀、朗誦是鍛煉律師口才能力的重要途徑。
處在復雜的社會關系中,每個人都避免不了要與對方進行交流。說話是一門很講究技巧的藝術,它直接作用于我們生活的方方面面。也許每個人都會說話,但是只有聰明的人才能掌握說話的真正藝術,也只有充滿智慧的人才能擁有完美的口才。人們需要知道的是,在與人交往時,將話說得恰到好處,最大限度上凸顯自己的魅力,這需要淵博的學識、敏捷的頭腦和高超的口才。
人際交往中,總免不了會有一些人的言行令你尷尬,聰明的人往往懂得如何利用自己的智慧和口才來化解這種尷尬。
-著名詩人普希金不僅具有令人無法匹敵的智慧,而且他的口才也頗為令人稱道。
一次,年輕的普希金接受一位公爵的邀請,前往彼得堡參加他舉辦的家庭舞會。舞會開始后,普希金禮貌地邀請一位小姐跳舞,這位小姐卻傲慢地拒絕道:“我不喜歡和小孩子跳舞!”
一般人聽到這帶有明顯輕視的話語或許早就臉紅脖子粗地和那位小姐爭吵起來了,又或許灰溜溜地離開了,但是普希金卻靈光一閃,笑著說道:“可愛的小姐,實在是太對不起了,您正懷著孩子呢,我不知道是我的失誤,向您賠罪了!”
這一席話剛出口,不只這位小姐愣住了,周圍離得近的人也好奇地瞧了過來,而等這位小姐反應過來后早已羞紅了臉頰。
還有一次,在一家餐館里,普希金正在吃飯,一位貴族打扮的男子認出了他,于是就想打趣一下詩人普希金,便調侃著說道:“親愛的大詩人普希金,看起來,你的口袋已經被裝得滿滿的啦!”
普希金聽出了這位貴族男子話語里的調侃意味,只是輕輕瞥了他一眼,沒有和他針鋒相對,接著幽默地說道:“當然,相對你來說,我肯定還是要闊綽一些,當你的錢花完了,也會鬧窮,如果家里不再給你寄,那你甚至無法生活下去。可是我不同,我有永恒的經濟來源&-ellip;&-ellip;”
“永恒的經濟來源?什么永恒的經濟來源呢?”這位貴族弟子帶著不解和不相信的語氣問道。
“那不就是俄文的33個字母嘛!”普希金笑著回答道。
這位年輕的貴族男子被噎得一句話也答不上來了。
人際交往中,在應對這些令人尷尬的場景時,完美的口才和智慧往往能讓你化險為夷,在不知不覺中化解這些尷尬,并且贏得別人的尊重。
一、 良好的口才最好的與人溝通的工具
二、 良好的口才現代人才必備的基本的素質之一
三、 良好的口才是工作的敲門磚
四、 良好的口才可以使一個人走向成功
當今社會,生活節奏越來越快,人與人之間的交往越來越頻繁,就業壓力越來越大,所以,大學生加強與人的溝通,鍛煉自己的口才迫在眉睫,總而言之,只有有良好的口才,一個人才能適應當今的社會發展,在競爭激烈的社會中立足。下面我從四個方面闡述一下加強大學生口才訓練的重要性。
首先,良好的口才可以是大學生更好的與他人溝通。
溝通是多方面的,可以通過很多的途徑與方法,但是面對面的交流,語言上的溝通則是最有效的一種。因此,口才的巨大作用也就凸顯出來了。
人是社會的動物,我們每個人生活在社會上都會遇到不如意的事,需要和朋友傾訴,以求得他人的關心與幫助;在日常生活中和父母處理好關系,促進家庭的和睦;和親人處理好關系,以加強和他們的交往?這些就要求我們要學會與人溝通,在溝通中得到幫助,在交流中更好的發展,在這一方面,口才發揮著至關重要的作用。
其次,良好的口才現代人才必備的基本的素質之一
現在社會隨著社會生活的發展,社會-程度不斷提高,那種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的人終究會被社會所淘汰,-要求每個人都要學會與他人建立起良好的關系,能夠合作以求得更好的發展。我們需要朋友,需要同事,需要戰友,甚至需要對手。
五、 再次,良好的口才是工作的敲門磚
現在許多企業、事業、機關等部門向全社會公開招聘各類人才,很重視口才,把口試作為一項重要程序,把口語表達能力的好壞視為能否進行發明創造的一個重要前提。
有人根據口才的這一特點,將形成口才的智能結構比喻成一座“金字塔”:又寬又厚的干塔底是知識積累,它包括知識結構、思想觀念、道德情操、心理素質等;塔身是思維能力,它包括思辯能力、想象和聯機能力;塔頂則是口語表達能力。在這三個層次中,知識積累、思維能力屬內在的素質修養,須借助口頭表達能力得以外觀;而口頭表達能力的提高,必須從素質修養入手。三個方面相互配合,才能達到“錦心鄉口”,相得益彰。
1、品德修養品德是指思想品質和道德觀念,包括世界觀、人生觀、價值觀、審美觀、幸福觀、使命感、責任感等內容。品德修養高,主要表現在以下幾個方面。
(1)有崇高的理想信念
(2)有高尚的道德情操
(3)有優良的心理素質
(4)有美好的儀表風度
2、知識結構
知識是人們在社會實踐活動中所獲得的認識和經驗的總和,是口語表達內容的堅實基礎。
(1) 專業知識專業知識包括理論指導方法和專業理論知識兩個方面。理論指導方法主要是指世界觀和方-。要學會全面、深入、發展地看問題,防止片面性、主觀性和簡單化;要學會對具體情況作具體分析;要學會用比較的方法觀察和分析事物等等。
(2) 社會知識社會經驗、生活常識、上至天文、正至地理,鄉土人情、風俗習慣,名人名言、成語典故,名篇習作、軼聞趣事等等。
(3) 人的知識口語交際的對象是人,表達者應了解有關人的諸如心理學、行為學、教育學、人際關系學等方面的知識。
3、思維能力思維是人腦的機能和屬性,是人腦對客觀事物的本質和事物風在聯系的概括和間接反映。思維-要包括邏輯思維能力、形象思維能力和靈感思維能力三種。
4、語言素養口語表達成功的關鍵是運用語言的能力,具有較高的語言素養,才有可能表現出較強的運用語言的能力。
首先要掌握正確的發音,對于每個字,都必須發音清楚。清楚的發音可以依賴平時的練習,注意別人的談話,朗讀書報,多聽收音機廣播等;這些均對正確的發音有迅速的幫助。在說話的時候,每一句話都要明白易懂,避免用艱澀詞匯。別以為說話時用語艱深,就是自己有學問,有魅力的表現。其實,這樣說話不但會使人聽不懂,而且弄巧成拙,還會引起別人的懷疑,以為是在故弄玄虛。所以,良好的口才,應該是用大方熟練的語句,加上豐富的詞匯,這就可以應付說話的需要,使說話內容多彩多姿,扣人心弦。
至于說話的速度,不要太快也不要太慢,說話太快使聽的人不易應付,而且自己也容易疲倦。有些人以為說話快些,可以節省時間,其實說話的目的,是使對方領悟你的意思。除此之外,不論是講話的人,或者是聽話的人,都必須運用思想。否則,不能確切把握話中的內容,當然說話太慢,也是不對的,不但浪費時間,而且也會使聽者感覺不耐煩。
說話可以說是一種藝術,也是一種訣竅,我們必須看清這種巧妙的方法,然后才能獲得成就。在說話的時候要認清對方,顧慮別人的感受,坦白率直,細心謹慎。平常談話,每次時間不可太長,說話的時候不可唯我獨尊。那是因為我們說話的目的在于說明一些事情,使人發生興趣。因此要清晰!要明白!信口開河、放連珠炮,都是不好的說話方式。信口開河并非表示你很會說話,相反的,證明你說話缺乏熱誠,不負責任。如果說話像放連珠炮,那么,只會使人厭煩,因為只要你一開口,別人可能就沒有機會啟齒了。
一、練心理良好的口才需要良好的心理素質。很多時候,我們自己一個人準備時,感覺能講得挺好,但為什么一站在公眾前,就講得那么的不盡如人意?往往是上去講前信心百倍,講完后懊悔萬分。其實這是我們一個能在公眾前的心理素質還不夠強,所以你會緊張,講不好。學游泳不下水是學不會的,練公眾講話不去講也是學不會的,練這種公眾講話的心理素質也是一樣,需要在公眾面前去訓練。
二、練聽力。練說必練聽。聽好是說好的前提。上帝給我們兩個耳朵一張嘴,少說多聽。口才好不是說你能講多少,而是你能不能講好,講到關鍵,講到點子上。話不在多,精辟就行。我們要善于去聽弦外之間,言外之意。
三、練肚皮。胸無點墨,是不可能擁有好口才的,最多只能算耍嘴皮子。給人一杯水,自己得有一桶水。我們平時應該多積累知識,這是一個厚積薄發的過程,需要一個沉淀的過程的。
四、練普通話我們的普通話水平沒有必要像播音員一樣標準(除播音員以外),但至少要過得去,不要讓別人一聽就感覺我們普通話有比較嚴重的問題。
五、練思維口乃心之門戶。言為心聲。語言其實是一個人內心思想的反應,一個良好的口才,是需要敏銳的思維來輔助的。從心理學原理看,思維與語言是緊密聯系的,語言所達的是思維活動的結果,如果思維不敏捷、不清晰、不嚴密,語言的表達也就不可能流暢清楚。
1.捉兔&mdas-;&mdas-;一位爺爺他姓顧,上街打醋又買布。買了布,打了醋,回頭看見鷹抓兔。放下布,擱下醋,上前去追鷹和兔,飛了鷹,跑了兔。打翻醋,醋濕布。
2.小豬&mdas-;&mdas-;小豬扛鋤頭,吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭,小豬扭頭瞅,鋤頭撞石頭,石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭,鋤頭怨豬頭。
3.白石塔&mdas-;&mdas-;白石白又滑,搬來白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。
4.花鴨與彩霞&mdas-;&mdas-;水中映著彩霞,水面游著花鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞,五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。
5.四和十&mdas-;&mdas-;四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒:誰說四十是“細席”,他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”,他的舌頭沒伸直。認真學,常練習,十四、四十、四十四。
6.鵝過河&mdas-;&mdas-;哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝,坡下流著一條河,哥哥說:寬寬的河,弟弟說:白白的鵝。鵝要過河,河要渡鵝。不知是鵝過河,還是河渡鵝。
7.顛倒歌&mdas-;&mdas-;咬牛奶,喝面包,夾著火車上皮包。東西街,南北走,出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭,又怕磚頭咬我手。
1.朗讀訓練 &s-y;
二十分鐘朗讀(最大聲,最清晰,最快速)朗讀的內容:古今中外的經典演說,盡量找點積極豪情的(當然這要根據你希望成為什么樣的人來定)比如馬丁路德“我有一個夢”,聞一多的“最后一次演講”,喬治巴頓的“戰爭造就英雄豪杰”等等。每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習10分鐘的繞口令。 &s-y;
2.二十分鐘嘮叨訓練 &s-y;
a.走到街邊見到什么說什么,比如見到一位老大媽提著籃子走過來,你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來,她穿著什么樣的衣服,走路的姿勢怎么樣,還有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。 &s-y;
b.無限關聯法或者口語接力訓練。先指定沒有聯系的A物和B物,然后盡量拖時間從A物談到B物,其中可以編故事,說道理,反正你的說話就是不能間斷和猶疑。 &s-y;
3.交談訓練 &s-y;
不要只顧自己的口才訓練成果,你要去留意他人在談些什么,他人感興趣什么。從他人的交談中,找到與自己知道的有交集的。切進去。開始你的談論。這里,注意他們的唇,還有他的肩,手。如果他要發表意見,從他的肢體上,有一些表現,你就要讓出談話權,引導他談論。注意:真正善談者是善聽者。善聽者即使一發一言,他們也會認為你是最好的談論者, 然后,你可以到工作場所,朋友之中等。 &s-y;
繞口令是我國民間文學中一種獨特的語言藝術形式。它有意地將若干雙聲、疊韻詞匯或發音相近、相同、容易混淆的字組合在一起,形成一種讀起來很繞口但又妙趣橫生的語言藝術。
這種語言藝術,有著獨特的功能,它能鍛煉人的口才,提高人的語言表達能力,矯正發音部位,培養大腦反映事物的敏捷性,有益于人們智力的發展,特別對于兒童的啟蒙與語言鍛煉大有裨益。孩子們從牙牙學語開始,沒有一個對繞口令這種口頭文學陌生的,誰都能唱誦上幾段,比比看誰說得準確,說得流利,在歡笑游樂中自然而然學會了說話。另外,演員、播音員、話務員以及從事演講活動、公關活動的人員,也都把繞口令作為業務的基本功之一,訓練 “ 嘴上功夫 ” 。
說繞口令時,要求念得快,念慢了就失掉訓練口齒的作用和藝術趣味,所以它又叫 “ 急口令 ” 。同時,因為繞口令拗口,也被稱為 “ 拗口令 ” 。讀起來拗口,本是文學語言的大忌,但在繞口令中卻成了最大的優點。正因為它拗口以及具有短小精悍、節奏感強、想象豐富等藝術特色,才使繞口令產生了特殊的藝術效果,因而深受人民群眾的喜愛,成為文藝百花園中永不凋謝的一朵小花。
1.陳莊城和程莊城繞口令
陳莊程莊都有城,陳莊城通程莊城。
陳莊城和程莊城,兩莊城墻都有門。
陳莊城進程莊人,陳莊人進程莊城。
請問陳程兩莊城,兩莊城門都進人,
那個城進陳莊人,程莊人進那個城?
2.臺燈和屏風繞口令
鄭政捧著盞臺燈,
彭澎扛著架屏風,
彭澎讓鄭政扛屏風,
鄭政讓彭澎捧臺燈。
1、繞口令。
Nl:
老龍惱怒鬧老農,
老農惱怒鬧老龍。
農怒龍惱農更怒,
龍惱農怒龍怕農。
Hf:
(1)初入-:化肥會揮發
(2)小有名氣:黑化肥發灰,灰化肥發黑
(3)名動一方:黑化肥發灰會揮發;灰化肥揮發會發黑
(4)天下聞名:黑化肥揮發發灰會花飛;灰化肥揮發發黑會飛花
(5)一代宗師:黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛;灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花
(6)超凡入圣:黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛;灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰
(7)天外飛仙:黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛;灰化灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花回化為
平卷舌:
司小四和史小世,四月十四日十四時四十上集市,司小四買了四十四斤四兩西紅柿,史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視,史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。
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